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03岁孩子的音乐启蒙（第1页）

0~3岁孩子的音乐启蒙

现代脑科学研究证实，在人类生命的全部过程中，0~3岁的婴幼儿阶段，是人的大脑发育最快、可塑性最强的时期，同时也是形成个性、发展智力、学习思考、开发潜能的关键时期。早期丰富的感官刺激和运动经历，可以改善大脑神经通路的结构和功能，对以后孩子各种学习能力的形成及其德、智、体、美全面发展都具有终生的影响。

因此，对于幼小的宝宝而言，没有比艺术教育更适合他们的了。而在艺术的殿堂上，进行音乐启蒙及开发当属最佳。因为0~3岁的小宝宝尚没发育完全，学习舞蹈或画画有可能伤及四肢及手指的筋骨。而唯有音乐，接触得越早，对宝宝则越有益处。这样，不仅可增进宝宝的乐感，更重要的是多听高雅的古典音乐，还能开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡。

多让宝宝聆听周围美妙的声音

“嘀嗒嘀嗒”，宝宝知道这是谁发出的声音吗？啊！是家里的小钟，它正伸着长长的胳膊在一个劲地往前走，快带宝宝来听听小钟好听的声音吧！

在做游戏前，可以带宝宝到钟表店，看看各种各样的钟，听听不同的钟发出的声音，然后来和宝宝一起做小闹钟的游戏。先把身体想象成会有节奏地嘀嗒作响的小闹钟，身体的各个部位都可以当什么来用呢？手指变时针、手臂变秒针、脑袋变闹铃……甚至眼睛也可以随着节奏左右转动，一定很有趣！

宝宝出生后，家长便应该逐渐引导他聆听周围的声音及音乐：

·听能发出悦耳声音的玩具，或在房间里挂一个能发出清脆悦耳声音的风铃。

·听厨房中的切菜声，听锅碗瓢盆碰撞时发出的音响。

·听自然界的刮风声、雷雨声及雨滴声、流水声；各种昆虫、鸟类、家禽发出的呜叫声。

·听各种交通工具，如火车的隆隆轰鸣声、飞机的嗡嗡声；汽车、火车及轮船发出的鸣笛声。

·让宝宝辨别家中亲人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居的说话声音；辨别人们表达不同情感的声音，如高兴、生气、着急等。

。让宝宝闭眼听三种声音，即小铃、小鼓及木鱼。然后，请宝宝说出声音的发出顺序。

·唱不同的歌曲给宝宝听，给宝宝听不同乐器的声音，如口琴、笛子、小提琴、钢琴、手风琴等；听不同乐器演奏的乐曲或交响曲（适合大一些的宝宝）。

玩制造悦耳声音的游戏

一旦宝宝能坐立时，就可以让他“演奏”各种“乐器”：

用小木棒敲击翻过来的桶、锅、盆、陶器以及各种能敲击出悦耳声音的用具。

在气球内装进几粒豆子，然后将它吹起。这样，宝宝就得到一个能发出嘎嘎声响的“乐器”，也可将沙子、小石头装入废弃的纸盒或不透明的小瓶中，让宝宝摇摇，听听会发出什么声音。

准备多个装有不同体积水的瓶子，让宝宝用汤匙轻轻敲打，每个瓶子会发出不同的音高。

摩擦不同材质的东西，如搓玻璃纸、纸袋、塑料袋；拨弄伸长后的橡皮筋，就能够发出弦声。

有条件时，妈妈可敲打真正不同的乐器，然后，将不同乐器发出的声音，排列出和谐的节奏。如先敲定音鼓“咚咚”两下，随后敲三角铁“叮”一下。这样，即可有序地排列出“咚咚叮——咚咚叮……”的音乐节奏。经常这样训练，能增强宝宝的节奏感。